Расизм в школьных учебниках: критический анализ современного образовательного дискурса

Цель проекта состояла в выявлении структур нового расистского дискурса в школьных учебниках, переопределении существующего понятия «расизм» (его сближении с западными представлениями о современном расизме) путем проблематизации доминирующих в отечественном обществознании эссенциалистских навыков мышления и соответствующих способов производства знания об этнических, национальных, расовых и т.п. различиях. Использование метода критического анализа дискурса преследовало цель показать, как современный российский образовательный дискурс участвует в (вос)производстве в обществе предубеждений и нетерпимости.

Проект поддержан Фондом Дж. и К. Макартуров